В настоящее время сложившаяся система здравоохранения в нашей стране, главным образом, направлена на человека, страдающего различными недугами, на его лечение. Такой подход к здоровью населения неперспективен и в конечном итоге ведёт к ещё большему росту заболеваемости и снижению общего потенциала здоровья народа. На лечебную направленность здравоохранения ориентирован и существующий порядок подготовки врачей в медицинских вузах. Обучение будущих врачей применению средств физической культуры проводится на цикле «физическая реабилитация и спортивная медицина». В самом названии дисциплины «лечебная физкультура» в его синонимах «кинезиотерапия», «тренирующая терапия», «exercise therapy» внимание студентов акцентируется на использовании средств физической культуры, движений, тренировок физическими упражнениями, главным образом, с лечебной целью. В то же время, значимость и роль физической культуры важна не только в терапии больных, но и для профилактики и укрепления здоровья. Инициировать переориентацию взглядов на истинное значение средств физической культуры могли бы знания, характеризующие мышечную активность, физические упражнения и др. средства в более широком аспекте, чем это представлено в учебниках и руководствах по лечебной физкультуре, реабилитации.